О нас 🧡
- Антон СагальАрхитектор в OASI, МиланПопадая в традиционную художественную школу, ребенок рискует потерять естественную легкость мышления из-за излишней академичности. Поэтому мне очень нравится то, что делают Андрей и Настя. Их подход к дизайну менее формальный и направлен в первую очередь на создание креативной среды. Он видится мне более современным и перспективным в контексте раскрытия и развития творческих способностей ребенка.
- Анастасия КамаеваОсновательница проекта Игра в КаллиграфиюТри года назад я и мечтать не могла, что реально будем изучать с детьми архитектуру. Помню делала майнд-карту тех направлений, которые необходимо и хочется изучить вместе с детьми. Архитектура, искусство тогда казались запредельными. Потом появилась возможность изучать онлайн и у нас был супер прорыв. А я все думала... как бы здорово было, если бы в городе появилась возможность приходить в пространство к архитектору и моделировать там.. вот было бы здорово! И вот появился Андрей и в самом центре открылась студия для детей aaltoclub.
Сегодня пошли на пробное занятие. По возрасту с 9 лет, но Султана решила попробовать. Иииии.... через 2 часа я забирала их обеих с новыми макетами домов и ещё готовы были мастерить час 🤩 вообщем теперь у нас вс архитектурный день 😁 - Евгения УсмановаМама ученицыСегодня Алиса побывала в чудесном месте aaltoclub. Два часа чистого творчества в компании увлечённых детей и талантливого педагога. Куча бумаги, красок, палочек, маркеров, даже клеевой пистолет! И можно всё, и никто не шумит, потому что интересно, и преподаватель подходит, чтобы сказать: «Как круто!», и поделки можно забрать домой. Один вопрос, как дождаться следующей субботы?
- СофияУченицаЗдесь раскрывается философия взаимодействия с окружающим миром и то, как можно это взаимодействие перенести на предметы и с их помощью показать или научить других этому взаимодействию, философии.
- ЕвгенияМама ученикаАндрей, не перестану радоваться, что вы создали такой уютный клуб с «неакадемическим» подходом 😀 И то, что ваша методика работает, подтверждается самим ребёнком. Живой интерес к окружающему его пространству только растёт, даёт пищу для ума и мотивирует ) Уверена, что получение знаний в будущем будет более осознанным и продуктивным.
